zadanie Nr 7

Opis zadania

Projekt dotyczy utworzenia ogólnie dostępnego ogrodu sensorycznego z małą architekturą, który zostanie wpisany w istniejące rośliny i drzewa. Ideą ogrodu sensorycznego jest pobudzenie i oddziaływanie na zmysły człowieka takie jak wzrok, słuch, powonienie, dotyk, smak, a poprzez kontakt z naturą dostarczenie organizmowi prawdziwego, głębokiego relaksu. Ogród sensoryczny ma także właściwości lecznicze. Przebywanie w nim odstresowuje  i poprawia samopoczucie dzieciom, osobom starszym i niepełnosprawnym, leczy także osoby z ruchowymi czy intelektualnymi kłopotami. Urządzenie ogrodu - jego projekt musi zakładać jego dostępność dla osób ze szczególnymi potrzebami, w tym dla osób niepełnosprawnych. Teren objęty projektem znajduje się przy przedszkolu i szkole podstawowej. Planowane jest wykonanie ścieżek o różnych fakturach (np. kostka, żwir, piasek), rabat i kwietników z roślinami o zróżnicowanych właściwościach, ożywiających zmysły dotyku (rośliny o różnych strukturach i budowie), zmysł słuchu (rośliny szumiące, rośliny miododajne, mini fontanna), zmysł smaku (rośliny jadalne, byliny, zioła). Dla celów edukacyjnych rabaty powinny być opatrzone w tabliczki informacyjne z nazwami i właściwościami (ziół) roślin. Przy wejściu na teren ogrodu znajdować się będzie tablica z planem i opisem stref. Można także umieścić inne tablice edukacyjne w poszczególnych strefach. Ogród zostanie wyposażony także w małą architekturę umożliwiającą odpoczynek i relaks m.in. stoły do gry szachy i gry w kółko, ławki, w tym ławkę smart zasilaną fotowoltaiką, pergole dające cień, gumowe figurki żabka, pszczoła, kompas, peryskop, eko-kuchnia, naukowy HEX, zegar słoneczny, piaskownicę ze szkieletem dinozaura, instrumenty - bębny, dzwony rurowe, gong i cymbały w jednym, grające trójkąty, ksylofon, panel muzyczny, figury lissajous, głuchy telefon, kołyska Newtona pobudzające zmysł słuchu. W Wydzielonej części będzie można chodzić na bosaka po kamieniach, trawie, otoczakach, betonowych płytkach, czy piasku. Ogród sensoryczny podzielony będzie na kilka stref odpowiadających różnym zmysłom (zapachu, dziwięku, smaku, zdrowia, dotyku, umysłu) oraz aktywnościom różnych grup wiekowych np.:
- zakątek wzlotów intelektu - miejsce do gier w szachy, warcaby, kółko i krzyżyk, itp.
-zakątek świętego i zaczytania - z dziuplą/domkiem na książki - bookcrossing
-zakątek młodzieńczych uniesień - miejsce spotkań z ławką smart, ławkami w kręgu
- zakątek doświadczania świata - przy placu zabaw z elementami do zabaw przy ścieżce sensorycznej (instrumenty muzyczne itp.)
Na wskazany terenie znajduje się już urządzony ogrodzony plac zabaw. Jest to miejsce spotkań nie tylko dla dzieci ale i wszystkich mieszkańców. Ogród będzie doskonałym uzupełnieniem otoczenia przedszkola i szkoły, dającym możliwość wykorzystania go także do zajęć edukacyjnych prowadzonych przez bibliotekarzy dla dzieci, młodzieży i seniorów z zakresu ekologii.
(Szczegółowy opis w załączniku)